幼儿尝试运用各种工具使食物变小 ，并把食物放进瓶里。教师巡回指导
，引导幼儿边操作边表达实验过程
。

　有意识的提问“你用什么把什么变小了？”

　有的幼儿在工具选择上存在问题，引导幼儿尝试使用其他工具 ，看看用什么比较容易“变 ”。

　有的幼儿一直使用一种工具
，有意识的引导他们大胆试用其他工具 。

　强调行为习惯的养成，用完的工具放回原处 ，用抹布擦手，并进行安全教育
。

　4、 师幼共同探讨

　（1）讨论问题一：你是怎么把食物放进瓶里的？

　引导幼儿说出“我把它变小了。
”进一步提问“你是怎么把它变小的呢？”引导幼儿回忆操作过程
，帮助幼儿说出工具名称，并用标记图表示 。

　（2）讨论问题二：刀是什么样子的？

　回忆“刀 ”是什么样子的 ，强调刀有“很锋利的一面”
，提醒幼儿要用刀的这一面来切东西，但不能去碰
。引导幼儿观察幼儿园里的刀和家里的刀有什么不同 ，并告诉幼儿老师提供的刀是安全的
，而家里切菜的刀有危险，不能玩。

　幼儿园小班科学活动：玩石头

　一 、活动目标：

　1
、乐意参加玩