能清澈，比喻思想要不断有所发展提高才能活跃
，免得停滞和僵化
。后一首写人的修养往往有一个由量变到质变的阶段。一旦水到渠成，自然表里澄澈 ，无句无束
，自由自在 。这两首诗以鲜明的形象表达自己在学习中悟出的道理，即具有启发性 ，也并不缺乏诗味
，所以陈衍评为“寓物说理而不腐”
。

9. 科普知识名言

科学知识的名人名言不知则问，不能则学 ，虽能不让
，然后为德。

闻之不见，虽博必谬；见之而不知 ，虽识不妄；知之而不行
，虽敦必困 。——荀况不登高山，不知天之高也；不临深谷 ，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也
。

——荀况凡事都要脚踏实地去作
，不驰于空想，不骜于虚声 ，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学
，则真理可明；以此态度作事，则功业可就 。

——李大钊讲到学习方法 ，我想用六个字来概括："严格
、严肃、严密。"这种科学的学习方法
，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼
。

——苏步青读书有三到 ，谓心到
，眼到，口到。心不在此 ，则眼不看仔细
，心眼即不专一，却只漫浪诵读 ，决不能记，记不能久也 。

三到之中
，心到最急
。——朱熹学和行本来是有联系着的，学了必须要想 ，想通了就要行
，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。

否则读书虽多，只是成为